Практические занятия, мастер-классы, онлайн-тренинги – 16 ч.
32 ак. ч.
Лекции – 16 ч.
Форма обучения:
онлайн с элементами синхронного и асинхронного обучения
Задачи программы:
Теоретическая подготовка: изучение современных теорий мотивации персонала, психологических основ вовлечения сотрудников и принципов организационной психологии.
Практическая подготовка: освоение методов диагностики мотивационных профилей, технологий целеполагания, навыков делегирования и управления изменениями.
Развитие профессиональных компетенций: формирование способности разрабатывать и внедрять эффективные системы мотивации и вовлечения персонала.
Персонализация подходов: развитие навыков создания индивидуальных мотивационных программ с учетом особенностей каждого сотрудника.
Кому подойдет курс
Предприниматели и владельцы бизнеса.
Внутренние тренеры и консультанты по организационному развитию.
HR-менеджеры и специалисты по управлению персоналом.
Менеджеры проектов и руководители команд.
Психологи-консультанты, работающие с организациями.
Руководители среднего и высшего звена организаций различных сфер деятельности.
План программы
Теории мотивации. Как их использовать.
Мотивация, как ведущая составляющая процесса управления. Методы воздействия на подчиненных.
Нематериальные факторы в управлении мотивацией.
Психологические принципы управления мотивацией.
Демотивирующее поведение руководителя.
Чем мотивируется человек в организации? Мотивационные типы сотрудников.
Карта мотиваторов. Методика проективных вопросов. Определение индивидуальных факторов мотивации.
Использование знаний об индивидуальных факторах мотивации работников для решения задач предприятия.
Соответствие мотивационных типов и форм стимулирования.
Психологические принципы управления мотивацией.
Управление по целям. Постановка целей и достижение результата как мотивирующий фактор.
Как работу сделать мотиватором.
Развитие подчиненных. Планирование профессионального и карьерного роста.
Мотивационные мероприятия. Способы повышения энергии сотрудников.
Варианты поощрений.
Как повысить мотивацию сотрудника с помощью эффективных вопросов.
Как помочь подчиненным преодолеть внутренние ограничения, препятствующие достижению успеха.
Ограничения и стереотипы, препятствующие делегированию.
Постановка целей и достижение результата как мотивирующий фактор.
Как эффективно делегировать работу и добиваться, чтобы сотрудники доводили дела до конца.
Инструкция по делегированию.
Мотивирующий способ выдачи рабочих заданий.
Как добиться результативности от каждого работника.
По окончании программы слушатели будут:
современные теории мотивации и вовлечения персонала;
методы диагностики мотивационных профилей сотрудников;
инструменты материальной и нематериальной мотивации;
принципы эффективного целеполагания и делегирования.
Знать:
Уметь:
проводить диагностику мотивационных потребностей персонала;
создавать системы признания и поощрения;
эффективно делегировать полномочия и развивать подчиненных.
Владеть:
технологиями вовлечения персонала в решение организационных задач;
навыками коучинга и развития сотрудников;
методами построения культуры высокой вовлеченности.
Выпускники смогут работать в следующих областях:
Управленческие позиции:
руководители подразделений с усиленными компетенциями в области мотивации персонала
HR-директора и HR-менеджеры со специализацией в области вовлечения
менеджеры по организационному развитию
руководители проектов с навыками управления человеческими ресурсами
Консультационная деятельность:
консультанты по управлению персоналом в консалтинговых компаниях
бизнес-тренеры по тематике мотивации и вовлечения
организационные психологи в частной практике
внутренние коучи по развитию лидерских качеств
Задачи, которые смогут решать выпускники:
Внедрение современных HR-технологий для мониторинга и повышения вовлеченности.
Повышение эффективности организации через вовлечение персонала в достижение целей.
Снижение текучести кадров за счет улучшения мотивационного климата.
Развитие лидерских качеств сотрудников через эффективное делегирование.
Создание высокопроизводительных команд с культурой взаимной поддержки.
Врач-психофизиолог (ВМедА), консультант по управлению (РАНХиГС), нейропсихолог (МИП), бизнес-тренер, психотерапевт-консультант, коуч (ICF).
Разработка и проведение бизнес-тренингов.
Разработка и внедрение комплексных программ развития руководителей.
Проведение стратегических сессий для топ-команд.
Консалтинговое сопровождение бизнесов.
Создание корпоративных учебных центров.
Индивидуальное консультирование (РЭПТ, НЛП), коучинг, коучинг первых лиц.
Опыт работы на руководящих должностях в крупных компаниях.
Автор практических руководств: «Инструменты руководителя», «Управление мотивацией», «Оперативное управление деятельностью», «Самоорганизация и личная эффективность руководителя», «Ведение переговоров и продажи», «Поиск и привлечение персонала».
Автор публикаций по медицине, психофизиологии, психологии и менеджменту в различных изданиях.
Член Союза независимых экспертов и интерим менеджеров
Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.
Анна Моносова
Психолог, PhD, специалист по нейропсихологии эмоций.
Бизнес-тренер, L&d консультант, международная сертификация в области ведения бизнес-тренингов.
Основатель тренинговой компании Ars Vitae, тренерской школы «Современный бизнес-тренер» (с 2019 года A-Лидинг), проекта «Психология здоровья».
Автор и ведущий тренингов по направлениям:
Обучение тренеров;
Психология здоровья;
Эмоциональный интеллект;
Коммуникация;
Менеджмент.
Автор статей и книг: «Книга для бизнес-тренера. Технологии и искусство», «Психология диетологии», «Да в ответ. Технологии конструктивного общения».
Входит в ТОП-10 лучших российских тренеров по рейтингам 2004-2018 года.
Преподаватель по технике речи по Российским техникам и Международному методу «Freeing the natural voice», тренер-консультант в области ораторского мастерства.
Базовое образование получила в Государственной Академии Искусств, специальность - «режиссер театрализованных действий»; прошла обучение во Французской школе Психоорганического Анализа (EFAPO) и имеет 20 летний опыт работы в этой деятельности. Является Членом Российской Ассоциации Психоорганического анализа и Профессиональной Психотерапевтической Лиги; магистрант в исследовании образовательных систем, в Управлении проектами, в Бизнес-педагогика (обучение в МГПУ).
Активно принимала участие в Психотерапевтических Конференциях в России, Казахстане, Франции; Проводила мастер-классы и бизнес-презентации в Торгово-Промышленной палате РФ, Японском Клубе при посольстве Японии, в Международной Академии Бизнеса, в БЦ Сколково, для Лидеров России, участвовала в различных ток- и реалити-шоу, неоднократно принимала участие в качестве жюри в клубе на батл ораторов.
Автор учебного пособия «Харизма голоса и речи».
Анна Камышникова
Психолог-консультант, педагог, коуч, карьерный эксперт. Преподаватель коучинговых и психолого-педагогических дисциплин. Разработчик программ по бизнес, карьерному, командному коучингу. Соавтор Альманаха «Грани коучинга». Полимодальный супервизор (супервизанты из сфер: психология, педагогика, коучинг, бизнес). HR.
Карьерный и бизнес-коуч (индивидуально, команды, группы). Сертифицированный коуч ICF, коуч-тренер ICI, член Ассоциации русскоязычных коучей.
Стаж работы: 29 лет
Светлана Шипицына
Образование:
Пермский государственный университет (ПГУ) им. А.М. Горького, специальность «Бухгалтерский учет»;
Аспирантура Институт экономики Уральское отделение РАН г. Екатеринбург;
Кандидат экономических наук по специальности 08.00.10 – Финансы, денежное обращение и кредит (страхование), Диссертационный совет Д 004.022.02 при Учреждении Российской академии наук Институте экономики Уральского отделения РАН, г. Екатеринбург.
Стаж преподавательской деятельности: более 35 лет, действующий преподаватель российской академической высшей школы, обучение и подготовка студентов по различным специальностям: «Финансы и кредит», «Государственное и муниципальное управление», «Экономическая безопасность», «Таможенное дело».
Сотрудничество с бизнес-сообществом: многолетний опыт подготовки и повышения квалификации кадров для страховых организаций. Имеет авторский курс «Обеспечение экономической безопасности бизнеса», который многократно апробирован в организациях агропромышленного комплекса (АПК), строительства, машиностроения, учреждениях культуры и др. Является автором более 100 научных публикаций, общим объемом более 80 п.л.
Андрей Браткин
Психолог, Бизнес-тренер, Консультант по организационному развитию и управлению.
Ведущий тренингов по направлениям:
Обучение тренеров;
Управленческая коммуникация;
Мотивация персонала;
Эффективное взаимодействие;
Управление конфликтами;
Защита от манипуляций;
Технологии фасилитации PinPoint.
Основал Школу тренинга А. Браткина и подготовил сотни успешных тренеров.
Автор книги «Чемоданчик тренера»
Опыт управленческой работы: исполнительным директором консалтинговой компании «Восточный проект», руководства внутренним тренерским университетом БТ и др.
30-летний стаж проведения тренингов, провел более 1000 корпоративных тренингов.
35-летний опыт психологического консультирования и ведения индивидуального тренинга.
Ирина Скоробогатова
Психолог, преподаватель психологии, бизнес-тренер, психодрама-терапевт - международная сертификация. Основатель тренинговой компании Тренинг-Центр “Капитан”.
Направления работы:
Подготовка тренеров и специалистов в области обучения персонала;
Подготовка психологов-консультантов;
Психодрама;
Обучение применению психодрамы в индивидуальном консультировании;
Индивидуальное консультирование, психотерапия.
35 лет преподавательского и тренерского стажа. Автор книги «Чемоданчик тренера. 10 продаваемых тренингов»
Автор и ведущий курсов:
«Профессиональные навыки менеджера» - курс МВА в Российской экономической Академии им. Г. В. Плеханова.
«Технология ведения тренинга», «Тренинг для тренеров», «Управление групповой динамикой», Мастер-класс «Видеосъемка и видеоанализ в тренинге» - в Центре подготовки бизнес-тренеров «ТренерПРОФИ».
«Основы психологического консультирования», «Технология ведения тренинга», «Уверенное поведение» – Психологический факультет МГУ.
«Основы психодрамы». «Интеграция работы в психодраматическом и МАК подходах».
Президент Союза независимых экспертов и интерим менеджеров.
Председатель подкомитета по корп. управлению и конкурентной политике Московской ТПП.
Член научно-экспертного совета по проблемам управления Института экономики РАН.
C 1993 года — практика руководства и реорганизации систем управления на позициях: финансового директора, генерального директора и кризис-менеджера на предприятиях различных отраслей.
С 2009 года – работа в качестве независимого директора, руководителя комитетов (Стратегия и ККВ), председателя СД в частных и государственных акционерных обществах.
Осуществил 7 антикризисных реструктуризаций. Реализовал ряд проектов, включающих задачи: разработка и реализации стратегии, диагностика и реструктуризация предприятий, адаптация системы управления под нового собственника, развитие деловой активности, разработка системы КПЭ и мотивации, проектно-ориентированная система оплаты труда, оптимизация оргструктуры и численности персонала, повышение доходности, восстановление безубыточности и платежеспособности, а так же создания региональных институтов развития (инвест-агентство, фонд социальных проектов) и др.
Спикер российских конференций: С5 (UK), Империя-форум, РБК, АРБ, Cbonds, E-xecutive, Московский деловой форум, Сочинский финансовый форум, форум «Оренбуржье-сердце России» и др., более 80-ти выступлений.
Автор более 50 публикаций в СМИ: Форбс, РБК, Стратегия бизнеса, Независимый директор, Генеральный директор, Финансовый директор, Экономические преступления, Управление развитием персонала (ИД Гребенников), E-xecutive (лучший автор 2009 и 2014 гг.), The Angel Investor, National Business, Деловая Россия.
Автор курсов «Практика разработки стратегии», «Реструктуризация компании», «Кризис-менеджмент», «Современная практика совета директоров», «Современная практика управленческого консультирования», «Управленческая экономика» для слушателей МВА и DBA в РАНХиГС, ВШЭ, Финансовом университете, Школе миллиардера журнала Форбс.