ОРКТ с семьями с детьми: детско-родительские запросы в работе психолога

• Особенности терапевтической позиции по отношению к семье в ОРКТ
• Взгляд на то, кто является клиентом. Идея команды поддержки.
• Возможные форматы работы с детско-родительскими запросами в ОРКТ-логике
• Средства формирования альянса с ребенком и родителями
• Различие языков ребенка и родители: трудности перевода и средства их преодоления
• Способы формирования единого запроса семьи: когда ребенок и родитель хотят разного

• Экспертность в возрастной психологии и позиция незнания в ОРКТ – как сочетать
• Отношение к диагнозам в ОРКТ: как взаимодействовать с другими специалистами из коллаборативной позиции
• Перевод проблемного языка на язык решений
• Способы вовлечения ребенка в формирование запроса на языке решений

• Ресурсное интервью
• Способы построения разговора, свободного от проблемы
• Выявление исключений и эпизодов предпочитаемого будущего в настоящем

• Переформулировки проблемы в навык в работе с детьми
• Обучение семьи ориентированному на решение мышлению при столкновении с проблемами у ребенка
• Поддержка изменений со стороны родителей при работе с ребенком или детско-родительским запросом
• Выстраивание поддержки мотивационной системы семьи
• Модель «Навыки ребенка» Бена Фурмана и работа с изменением мотивационной системы семьи

• Игровые и творческие инструменты для работы с семьей
• Алгоритм построения игры для ребенка, в зависимости от запроса и возраста
• Как использовать игру и творчество, оставаясь в русле ОРКТ
• Подбор подходящих инструментов работы под возраст и особенности ребенка
• Тренировка навыка построения игрового взаимодействия с ребенком

• Принципы построения «домашних заданий для семьи»
• Обратная связь от ребенка как способ поддержания альянса
• Обратная связь родителям в ОРКТ формате
• Терапевтические письма в работе с семьей.

• Разбор  типичных сложных случаев и  проблем, возникающих на первых порах консультирования семей с детьми

Все занятия проходят вживую онлайн с преподавателем. Занятия динамичные, отведено время под обсуждение и вопросы. В программах есть как лекционные занятия, так и практические, на которых проходят демонстрационные сессии с обсуждением, отработка навыков в группах и парах под наблюдением преподавателя, также все курсы включают в себя групповые супервизии.

Выпускников курса мы приглашаем в чат со всеми выпускниками института. Там есть специалисты по ОРКТ, КБТ, АСТ, гештальттерапии и психиатры, им можно задать любой вопрос - обсудить сложный случай из практики, спросить совет по работе и выстраиванию личного бренда. Преподаватели Института тоже отвечают на эти вопросы. В этот канал мы выкладываем вакансии от организаций, с которыми сотрудничаем, там же там можно найти клиента для практики.

После определенного занятия студенты приступают к практике с реальным клиентом. Вы можете найти клиента самостоятельно или обратиться к нам. Мы ищем клиентов под учебные группы отдельно, оговариваем, что будут работать студенты под контролем супервизора. В этом случае клиент не платит за сессии, но после окончания обучения вы можете передоговориться на новые условия. Практику вы проходите между занятиями в удобное для вас время.

За курсы можно платить помесячно, по количеству месяцев обучения - это будет внутренняя рассрочка от Института, поэтому никаких процентов платить не нужно. Или можно воспользоваться рассрочкой от Тинькофф банка до 12 месяцев.

Да. В процессе обучения вы будете максимально вовлечены - демо-сессии, групповые и индивидуальные супервизии, практика на реальных клиентах, работа в тройках под наблюдением преподавателя - обязательная часть наших программ. Мы даем структуру работы, методы самооценки, поддерживаем во время обучения и после, помогаем справиться со страхом начать консультировать. Просто смотреть лекции и выполнять задания в одиночку не получится.

В зависимости от вашего образования, по окончании обучения вы получаете Сертификат о повышении квалификации в электронном формате или Удостоверение государственного образца (выдается при подтверждении квалификации) с указанием количества часов обучения.